Упоминание: О приборах, информации и программах (очень просто, просто из этих предметов делаю генератор маленький, в который закладываю программу и атомы уже использую как просто прикрепление и создаю вокруг них прибор, в который закладываю программу, что нужно сделать это, это и это; и поэтому уже когда несётся этот камушек, это уже не камушек, а прибор совершенно другого порядка; так что это в двух словах не расскажешь, потому что опять таки для того, чтобы это объяснить правильно необходимо, чтобы у человека было понимание о других уровнях или хотя бы что такое, как учёные современные называют "тёмная материя", а если учёные сами не знают что такое тёмная материя, просто говорят называют, то большинство людей если они действительно не понимают этого, объяснить сложно; поэтому для того, чтобы многие вещи правильно объяснить вот почему важно просветление сознанием, просветление знанием, понять можно практически всё, ничего сложного нет, но для того, чтобы действительно понять, нужно получить объём, огромный объём информации, который подавляющее большинство людей никогда у себя в руках не имело; потому что эту информацию им не давали; а информация должна быть не слепая, не мёртвая информация; понимаете, сообщить о чём-то, вот такое-то событие произошло и так далее, это мёртвая информация, потому что она не даёт ничего кроме сообщения; а если живая информация, когда даётся информация так, чтобы человек понимал, что, как, зачем и почему; тогда у него возникнет не просто попугайничание, как попка-дурак повторяние, а возникает понимание, движущих механизмов и понимание почему и к чему возникла такая ситуация и как это произошло и тогда это ...
Упоминание: О ментальной школе (Да, существует; в ней стало гораздо больше детей и тех которые продолжают). О Сказе (для детей я бы рекомендовал начинать со "Сказа о Ясном Соколе", даже не с 11 лет, а гораздо раньше, там и сказка есть и сказ и комментарии; и то и другое нужно дать; тогда ребёнок поймёт, что сказ это не просто сказка, это весьма интересная информация; то что там раскопал, достаточно точно подтверждает что это является былью; данные являются исследованиями последних лет астрофизики которые использованы в Сказе; когда писалась книга, сначала одно сравнение было и был удивлён совпадениями расстояний, но неожиданно все до одной планеты звёзды окажется, что реально существуют так, как там описано; для этого нужно было перекопать найти информацию, колоссальный труд; даже зная что это так, нужно подтвердить, а для того чтобы подтвердить нужно найти где что как; а подтверждения именно какая звезда, на каком расстоянии, искалось и находилась; описание климата планеты в сказе, поведение планеты соответствовало классификации тех звёзд, которые описывают при своём движении; думаю Настенька не была астрофизиком сама по себе она была просто дочкой "фермера" современного; она описывала как очевидец то, что происходило и видела своими глазами; её удивили не другие планеты с другой растительностью, а удивила планета - копия Земли, что растения и всё были одинаковыми; мы с вами, кто летал на другие планеты? представьте, что вы прилетели, вас бы резко удивила планета, которая резко отличается от нашей; нам это интересно, потому что мы этого никогда не видели, а здесь получается парадокс, она летая по другим ...
Упоминание: Об иронии (у человека отсутствует чувство юмора; образ с иронией сказанный Адама и Евы - это был маленький укольчик кое кому, дурости которой там пишется, но человек этого не понял; это немного абсурдная ситуация). О действиях врагов (после определённых летних событий они очень недовольны; прислали что предупредите, собираются финансовые мафии с целью уничтожения Левашова к началу ноября; пускай стараются, было уже сотни попыток уничтожить Левашова; свои способы блокировки, которые работают хорошо; даже после устранения физического тела Левашова это ничего не изменит, наоборот будет только больше проблем для них; другие сообщают, что задание там получили, неудобный Левашов человек, пакостник, мешает осуществлять проекты, жару например, сорвали совместно со Светланой такую программу). Для всех сидящих и другим (не спешите верить то, что кто-то прикрываясь наукообразной стороной, почитайте эти материалы, вы делаете свои собственные выводы; я не говорю, чтобы вы делали выводы, которые я хочу чтобы вы получили; нет; я даю информацию и человек читающий её принимает или не принимает; я просто излагаю всё развёрнуто, чтобы человек мог получить понимание и уже от человека зависит конкретно, в том числе от вас, хотите вы понимание или не понимание; человеку можно дать всё что нужно, но он не хочет принимать; моя задача не состоит в том, что насильно заставить верить в то что моя информация единственно возможная информация; веру я понимаю так, как понимали наши предки - это просветление знанием; мне это не нужно, это нужно тому человеку, который происходящее вокруг него и с ним самим; задача не в том, чтобы навязать кому-то, а работа ...