Видео Николая Левашова

Упоминание: О прошлом, настоящем и будущем (ну понимаете, дело в том, что (читает: мозг получается источник информации? и так далее и так далее) вот в чём ошибка - мы начинаем проецировать понимание то что мы привычного мира, к которому мы привыкли на то, что нам не известно и в результате этого, это к сожалению неизбежно проецируем, мы не правильно ставим вопрос, насчёт будущего прошлого настоящего я приведу такой простой пример, чтобы было понятно, вот допустим опять таки здание, удобно семь этажей, чтобы 7 уровней - 7 этажей, вот, человек живёт на третьем этаже к примеру, так, на 7 этаже кто-то забыл закрыть кран, вода начала заливать, сначала заливает седьмой этаж, проходит на шестой, пятый, четвёртый, доходит до третьего этажа, когда дойдёт до третьего этажа, тот кто живёт на третьем этаже узнает что его заливают, правильно? теперь, тот кто живёт на третьем этаже у него уже заливает, но на первом этаже ещё не заливает, потому что до первого этажа не дошло, а теперь скажите, это что разве в разное время находится? да, это ещё качественно ещё не дошло до первого этажа, но когда дошло до третьего этажа - уже залило седьмой, шестой, пятый и четвёртый, то есть для третьего этажа настоящее заливает сейчас, для 4-5-6-7 это уже, до седьмого вообще далёкое прошлое, ну скажем так, а для первого этажа - это довольно таки далёкое будущее, вопрос - "что такое прошлое, настоящее, будущее?", время - это условная единица, всё это существует одновременно, все эти семь этажей, они взаимодействуют одновременно, существуют одновременно, поэтому ...

Упоминание: О сущности и многом другом (ну здесь человек спрашивает насчёт структуры тел сущности, и вот как раз по поводу как раз попало, что следующая записка по поводу первичных материй, и вот там условно буковки даю, каждой из семи которой на Земле активно функционируют буковку присвоил, чтобы было удобно, проще манипулировать с понятиями, передвигать сюда, сюда, сюда, сюда, чтобы люди не думали что-то другое и так далее, потому что люди .. знаете вот когда возьмёшь .. присвоил буковку, поставил в этом месте - они думают это одно, потом другое, а когда вот чтоб не было потом сказал "вот ты придумал что-то, здесь не противоречит здесь", а чтоб не было такой манипуляции я и придумал, просто и легко, поставил буковка каждая материи буковка такая, и вот слияние таких даёт это, слияние таких даёт это, слияние таких даёт и уже просто и понятно, уже не нужно писать ментальное тело, которое что говорит? в принципе это условно ментальное тело, ментальные тела это не значит что вы умнее стали и так далее и так далее, да вы расширили свои возможности, а УМ зависит не от ментальных тел, а как формируется ваше физическое тело и второе так сказать и третье, я их называю наши материальные тела, я сначала специально пишу, чтоб люди привыкли, чтобы не думали что это совершенно другое идёт, к примеру что вот вот есть ментальное тело, а вот есть материальное, я просто говорю первое материальное тело, второе, третье, четвёртое, пятое, шестое - это Земной цикл и так далее и так далее, для ...

Упоминание: О деятельности Движения и другом (ну здесь спрашивается, если я правильно понял, то деятельность Золотой Век - это в основном занимается деятельностью, связанной воспроизведением и т.д. типа моих книг и т.д., понимаете, деятельность Движения основано на том, что для того чтоб что-то делать, должны быть люди единомышленники, есть хорошая притча про лебедя, рака и щуку, помните да? если, и что мы наблюдаем вот что происходит, люди вроде более душа о стране и каждый делает всё, что хочет, только в основном говорят, но дальше разговоров когда собираются все вместе, они грызутся друг с другом и что толку от такой деятельности скажите? в своих книгах кроме моей автобиографии, где я пишу своё мировоззрение, восприятие, не мировоззрение своё восприятие, свою жизнь описываю, мои другие книги относятся не мои личные, а это информация и информация подкреплённая фактами, допустим брать то же РВКЗ я выстраиваю объяснение той информации, которая многие люди которые читали, присылают и говорят, что вот всё встало на свои места и т.д. и т.п., то есть они приобретают смысл жизни, они начинают любить свою Родину, свой народ, своё прошлое, прошлое своего народа, понимаете, дело в том, что в книгах, которые допустим в "Последнем обращении к человечеству", РВКЗ, "Сущность и разум 1-2 том", "Источник жизни", статьи и другие статьи, они не касаются меня лично, они касаются фундамента, понимания, природы, и практически последние открытия, которые происходят в современной физике и не только, которые сами факты, то есть показания приборов - они подтверждают даже не 50%, а ложатся 100% в позиции, которые изложены там, ...

Упоминание: О понимании, фундаменте, правильном развитии и об опасностях (ну во-первых сейчас я не провожу как говорится ни семинары ни школы для начинающих, какой смысл сейчас проводить проверку чувствительности, если дальше ничего не последует? вот когда наступит время, когда действительно будет возможность создать школу, но в первую очередь действительно нужно понимание, без понимания не поможет ни хорошая чувствительность, ни перестройка мозга, потому что если к примеру скажем так, если человек дать компьютер, а он не умеет читать и писать к примеру, польза будет от этого? ну условно так, никакой пользы не будет, но компьютер-то есть, правильно, и что будет человек с этим компьютером делать не умеючи писать и читать? ну смотря какой компьютер, в одном случае может орехи колоть, в другом случае что-то такое, вот такое произойдёт, поэтому для того, чтобы давать перестройку мозга тоже самое, это необходимо чтобы человек научился читать и писать, условно .. то что должен быть подготовлен в правильном понимании и как показывает практика, только если детей воспитывать с самого начала вкладывая ну правильную позицию фундамент - это идёт правильно, легко, а если человек уже сформировавшийся, ему очень сложно даже он хочет, хотя это и желая ему очень сложно перестроить себя, очень сложно выбить то, что заложено, заменить другим, это возможно но это занимает долго и время как показала практика, поэтому пока вот нет той школы которой я говорил, пока время ещё не пришло, так сказать человек может просто действительно формировать свой новый фундамент по крайней мере по тем книгам, которые вот я пишу, я этот ...

Упоминание: О мышлении, развитии и предупреждении (ну живые люди опять таки могут помочь, многое чего если опять таки имеют чем помогать и знают как помогать, потому что если не будет понимания будет только желание, то это может обернуться проблемой не только для того, кого пытаются спасать, а для того, кто пытается спасать сам тоже и не только для него и для окружающих тоже, то есть понимаете должно быть в первую очередь любое действие оно должно быть с пониманием, конечно понимание не может появиться мгновенно, вот сейчас вот ничего не понимал, ап, всё понял, такого не бывает, но просто действия человека всегда должны быть соответствовать и уровень пониманию и в принципе если человек развивается правильно - он сталкивается с задачами, которые он должен решить того уровня, который он готов, и тогда он если он правильно их решает он двигается дальше, дальше, дальше и дальше, перескочить невозможно, можно просто быстро пройти, но проскочить перепрыгнуть ничего нельзя, просто можно пройти миллион лет за 1 секунду, но не значит что (эволюционных) но для этого нужно сделать за 1 секунду столько, сколько другой сделает за миллион лет, вот и всё проблема разве есть? нет! просто нужно прекратить быть зомби и думать, что вот зомбируют что этого не может быть потому что этого не может быть никогда, да? а кто это сказал? тот человек, который об этом ничего не понимал, нужно ли быть нигилистом и отрицать всё? нет конечно, нужно просто уметь отличать зёрна от плевел, то есть убирать то что действительно полезно, а то что ...

Упоминание: О развитии (а кто вам сказал, что если есть допустим разумные вселенные почему человек не может развиваться? как раз то динамика развития человека во много раз быстрее, чем динамика развития разумной вселенной, потому что при некоторых преимуществах есть очень много недостатков у вселенной по отношению к человеку, даже если она разумная, потому что человек конечно он микромир является, так, он может себя менять гораздо быстрее, чем макромир, потому что система инерционна и так далее и так далее, понимаете да? поэтому одно другому во-первых никоим образом не противоречит, одно с другим никоим образом не связано, так что типа не нужно говорить, что вот типа если есть, то нам нечего делать, это очень хорошая позиция, чтобы не делать ничего, поэтому и нужно и можно и должно, что б человек развивался, только для того достигнет или не достигнет он чего-то при этом зависит от того, как и каким образом будет идти, какое будет понимание, потому что без понимания движение вперёд невозможно, потому что пока вы не поняли суть того что вы уже имеете вы следующий шаг сделать не сможете, вернее если вы сделаете вы покатитесь назад, потому что не понимание процессов приводит к тому, что вы будете делать не правильные решения, а неправильные решения приводят к разрушению того, что уже есть, это и закон естественно, так что развитие возможно и человека, и к тому же человек может развиться гораздо больше, чем разумная вселенная, как это не парадоксально, следующий вопрос, просто тема объёмная, но затрагивать её нужно глубоко или никак, или как я ...

Упоминание: Вступительное слово Николая Викторовича Левашова (добрый день, приветствую всех, кто сегодня пришёл, опять таки у нас с вами встреча с читателями, а не семинар, поэтому в силу того, что не семинар, а встреча с читателями я буду по мере возможности отвечать на вопросы, которые поступили заранее из зала преимущественно, потому что те кто приехал я считаю имеют больше прав получить ответы на свои вопросы поэтому конечно мне трудно знать какие ещё вопросы вы зададите, и поэтому постараюсь выбирать те вопросы, которые мало ещё освещались, потому что многие воот почему вы повторяете одно и тоже одно и тоже одно и тоже, но во-первых скажем так "повторение - мать учения" всегда было, и насколько я понял повторение ещё никому не мешало, это первое и второе когда я повторяю один и тот же ответ на тот же вопрос я не повторяю одинаково, я постараюсь давать с разных сторон, для того чтобы светить разные спектры одного и того же, для того чтобы возникало более полная картина, и к тому же по поводу понимания, ещё в Америке у меня был один знакомый, который очень часто мне задавал провокационные вопросы и я ему раскладывал по полочкам всё, он оставался весьма довольным и он человек с образованием и так далее и так далее, то есть человек научно подготовленный, и потом в один вопрос говорю, зачем вам это нужно? говорит, ты знаешь странно, я тебе задам вопрос, ты мне ответишь, мне всё предельно ясно, то есть разложено всё по полочкам, а на следующий день я иду на ...

Упоминание: Об информации, фундаменте и Славяно-Арийских Ведах (.. те кто написал напечатал Славяно-арийские веды они посчитали, что то часть информации не будет сейчас выдаваться, это их право, так же как свои книги автобиографические если кто читал там тоже есть точек много, ... без точек пока ничего нет, просто я считаю, пока не нужно чтобы была та информация, которая за этими точками, потому что мне не хочется создавать ложное представление у людей, которые будут читать книгу, а потом со временем может быть будет вся полная книга, а насчёт того что использовал свои экстрасенсорные способности, во-первых помните вначале говорил сегодня, что для того, чтобы уметь видеть что написано в тексте, нужно иметь определённый уровень, ну скажем так у меня этот уровень есть, поэтому я могу увидеть то, что другие не видят даже в том обычном тексте, и к тому же я пока не говорю ничего выходя за пределы текста не потому что нет ничего, а потому что необходимо пока именно дозированно, сначала создать фундамент, когда фундамент создан тогда можем дальше достраивать, пока у нас строится фундамент, а для того чтобы фундамент был построен он должен быть такой основательный капитальный из тех вещей, которые человеку пока ещё сложно понять и не нужно это, значит поэтому я пока ограничиваюсь тем объёмом информации, который позволяет человеку именно правильно понимать происходящее, а потом дальше, один свой быт освоит, будет следующий уровень и так далее, а таких уровней безконечно, поэтому то что написано в Славяно-арийских ведах это для меня известная информация которую давным давно эту информацию знал ...

Упоминание: О знаниях, понимании и академиях (во-первых я с кафедры теоретической радиофизики, это не радиоэлектроника, это несколько другое, видно не понимают что радиоэлектроника и радиофизика это не совсем одно и тоже, во-вторых опять таки те книги которые я написал допустим "Неоднородная вселенная", "Сущность и разум" и так далее как раз то полностью соответствует моей профессии, потому что я изучал природу явлений именно природных явления изучал поля и так далее и так далее, физика поля это моя дипломная работа, так вот я изучал материю просто я добавил к изучению которое есть свои методы, которые позволили мне понять материю, то что современная физика называет 90% материи которая неизвестна "черной материей" называют, слышали? так вот для меня она не является неизвестной, для меня она является прозрачной, так же как эти 10% поэтому я не, я никуда не отдалился, а шёл дальше, только понять и идти не значит что должно быть чисто зациклено электрическое поле изучаешь к примеру, ты должен изучать только его всю свою жизнь, правильно? кто это сказал? и к тому же изучаешь это не значит что ты не имеешь права думать и не умеешь читать, допустим сейчас занимаюсь историей, пишу книгу по истории, что как вот бумажки нет, ну и что? извините у меня есть такое количество оригинальных первоисточников, документов, которые те которые имеют бумажки, бумажки дипломированных историков к примеру вообще никогда не держали в руках, они видели только в учебниках, которых их обучали в ВУЗах как и всех, я учился в университете, у меня было много друзей историков, поэтому я ...