Видео Николая Левашова

Упоминание: О карме (я его книг не читал; но кое что слышал и кое что понимаю; прежде чем говорить о диагностике кармы необходимо объяснить что такое карма; в детстве был фильм "Волшебная лампа Аладдина" и там объясняли принцессе, что "сон есть пересон, потому что сон есть пересон .. ", так вот когда объясняется тоже точно так, там говорится о карме, но для того чтобы объяснить что такое карма, необходимо объяснить природу кармы; рекомендую почитать "Сущность и разум" 2 том, где есть глава "Анатомия греха или природа кармы", там всё это описано; вы прочитаете сопоставите моё понимание там сделаете для себя выбор, где вы считаете для себя понимание даётся того что есть).

Упоминание: О ментальной школе (Да, существует; в ней стало гораздо больше детей и тех которые продолжают). О Сказе (для детей я бы рекомендовал начинать со "Сказа о Ясном Соколе", даже не с 11 лет, а гораздо раньше, там и сказка есть и сказ и комментарии; и то и другое нужно дать; тогда ребёнок поймёт, что сказ это не просто сказка, это весьма интересная информация; то что там раскопал, достаточно точно подтверждает что это является былью; данные являются исследованиями последних лет астрофизики которые использованы в Сказе; когда писалась книга, сначала одно сравнение было и был удивлён совпадениями расстояний, но неожиданно все до одной планеты звёзды окажется, что реально существуют так, как там описано; для этого нужно было перекопать найти информацию, колоссальный труд; даже зная что это так, нужно подтвердить, а для того чтобы подтвердить нужно найти где что как; а подтверждения именно какая звезда, на каком расстоянии, искалось и находилась; описание климата планеты в сказе, поведение планеты соответствовало классификации тех звёзд, которые описывают при своём движении; думаю Настенька не была астрофизиком сама по себе она была просто дочкой "фермера" современного; она описывала как очевидец то, что происходило и видела своими глазами; её удивили не другие планеты с другой растительностью, а удивила планета - копия Земли, что растения и всё были одинаковыми; мы с вами, кто летал на другие планеты? представьте, что вы прилетели, вас бы резко удивила планета, которая резко отличается от нашей; нам это интересно, потому что мы этого никогда не видели, а здесь получается парадокс, она летая по другим ...

Упоминание: О Луне (Как понимаете, это последняя из Лун которые остались у нас из трёх. И вот когда были три Луны, они создавали своей гравитацией определённую изолированную систему, то есть оазис отдавали. Что я могу сказать, то что Луна – искусственно созданный объект, это наверное объяснять не нужно. Объясню почему. Потому что все кратеры на Луне, вне зависимости от диаметра – одинаковой глубины. А любой человек знает: упала маленькая бомба – маленький кратер, так? Чем больше бомба – тем больше диаметр кратера, тем глубже. Все знают этот закон? Никто против него не имеет, сказав что я что-нибудь придумываю? Никто, да? Так вот, метеориты – это супер бомбы. То есть это материальные объекты, которые врезаются с колоссальной скоростью, много километров в секунду, скорость врезается в поверхность в данном случае Луны, атмосферы нет, поэтому там она не сгорает, а просто впрямую шлёпается. И получается мощный взрыв. При этом в зависимости от размеров метеориты или астероиды, которые падают на Луну, должна быть и диаметр и глубина воронки должны быть пропорциональны размерам и мощности взрыва того предмета, который упал на Луну. А на Луне кратеры есть колосcальнейших размеров, десятки километров в ширину, диаметром точнее. А глубина – одинаковая. О чём это говорит? Что вне зависимости от размера предметы которые падают на Луну он на определённой глубине сталкивается с такой материей, дальше которую пройти не может. Есть ли природные такие материалы? Нет. Значит искусственно созданный предмет. ..есть фильмы о Луне, там показано как из одного полюса Луны (условно северного) вылетает огромнейший космический корабль, очень быстро ...

Упоминание: О названии Мидгард (так назвали наши предки, которые колонизировали землю; почему вас назвали именно так?; просто дали так имя; может быть имеет смысл другой; можно предположить, что исходя из Славяно-Арийских Вед Земля имеет особые качества, что даже с материнских планет, откуда пришли наши предки для того, чтобы перейти на другой качественный уровень, люди прилетали с Ингард земли, это одна из материнских планет, с которой наши предки пришли; человек прилетал с другой планеты, чтобы пойти эволюционно выше, потому что на своей планете он достиг определённого потолка, пра-планете нашей цивилизации, прилетел на Землю, чтобы пойти дальше на следующий этап; это относительно недавно было, несколько тысяч лет назад после катастрофы; целиком эволюция цивилизации Земли уже находилась на примитивном уровне развития). О качествах Земли (Земля имеет определённые качества, которые позволяют жителям Земли эволюционировать очень высоко; но паразиты сделали всё, чтобы превратить людей оставить их на уровне животных или разумных животных). О людях и паразитах (почему масса людей должны следовать тому, что хотят паразиты?; почему так легко поддаёмся превращаясь в этих рабов?; почему ведём себя так, как животные или разумные животные, которые думают только о себе и ни о ком другом, чтобы только мне было и никому другому). По поводу налога на недвижимость (должно выйти интервью в программе с Александрой Прохоровой, вчера брали интервью по поводу налога на недвижимость; вы знаете на моём сайте и участники движения собирают подписи против налога на недвижимость; за всё это время на сайте подписались 27 тысяч и собрали несколько десятков тысяч, то есть ещё 100 тысяч не набрали; ...

Упоминание: О памяти прошлой жизни (в вопросе заключается ответ; если человек воплотился вновь и не помнит, это говорит о том, что он в прошлой жизни не достиг того, что нужно, чтобы пройти полностью эволюционный путь; есть притча, кажется буддийская, идёт будда по земле и видит лежит человек и плюёт в небо ничего не делает; будда спрашивает, ты почему в праздности свою жизнь ведёшь?; а зачем мне трудиться, если меня через 3 дня загрызёт тигр и я хочу последние 3 дня насладиться, пока меня тигр не загрызёт; будда подумал и сказал, с этого момента ни один человек не должен знать своего прошлого и будущего; притча правильная, потому что подавляющее большинство очень мало людей, узнав что погибнут, не опустят руки; информация, которую человек получает - это информация к действию, он должен бороться до последнего момента; а понимание того, что что-то грозит позволяет ему собраться и искать варианты; например, зная что загрызёт тигр уйти туда, где тигров нет; ну или соберитесь человек десять с копьями и ножами и ходите вместе; а человек лежит и ничего не делает; к сожалению большинство людей будет реагировать именно так, к сожалению). О перевоплощении (когда сущность входит, подробнее написано в последнем обращении к человечеству, она входит в яйцеклетку; это одноклеточный организм, эволюционно стоящий гораздо ниже, чем сущность; сущность представляет собой многоклеточный организм, состоящий из миллиардов клеток; и начинается постепенно эволюция из одноклеточного организма в фазу когда сущность человека может согласоваться, войти и уже развиваться в теле как человек, но при этом уровень развития эволюционный биомассы, которая прошла фазы ...

Упоминание: О Славяно-арийских ведах (в Славяно-арийских ведах многоточия, которые я привожу в своих книгах, не я ставлю, а они ставят (авторы перевода); к написанию текста Славяно-арийских вед никакого отношения не имею, поэтому обращаться нужно не ко мне, а к тому кто выпускал; почему точки может быть две причины - или они не смогли расшифровать, прочитать правильно руны, или считают, что та информация, которая стоит за точками ещё преждевременна для того, чтобы давать людям). О многоточиях в автобиографии (в автобиографии действительно много многоточий, во многих местах; они ставились с тем, что считаю, что та информация пока ещё преждевременна; важно дать понимание, а для понимания там хватает многого; те многоточия не знаю когда будут открыты в моей книге; за это я несу ответственность; там действительно та информация, которая есть, потому что когда я писал свою автобиографию я писал всё как оно было, а потом закрывал многоточиями то, что считаю преждевременным немножечко; может через некоторое время и откроется).

Упоминание: О рождающихся детях, медицине (80% таких детей рождается и к сожалению это факт; спасибо нашей доблестной медицине; в XX веке людей пичкали таблетками по поводу и без повода; у пожилых людей завтрак состоит из одних таблеток и у молодых тоже; это всё гробит иммунную систему, разрушает организм; если это с детства происходит, то когда девушка становится матерью с ослабленным иммунитетом, то своему ребёнку она передаёт разрушенную генетику с разрушенной физиологией; плюс в большинстве больниц заражают стафилококковой инфекцией; почти все дети при рождении получают это в себя; новорождённым делают прививку против полиомиелита, в ней обнаружили возбудителя менингита; таким образом здоровому новорождённому ребёнку делают "нужную" прививку, а в ней в активной фазе, не в ослабленной, возбудитель менингита; будет такой ребёнок здоровым расти?; откуда прививки приходят?; фармакологические западные компании гиганты; их задача - угробить сделать больными людей; врачи перестали быть врачами по своей сути; врачам не выгодно, чтобы люди были здоровыми; может уменьшить количество врачей; упоминание про рекламу снотворного в фильме; возможно вы будете спать как ребёнок, но при этом перечисляется десяток побочных эффектов; вылечить человека невозможно медицинскими средствами; в Архангельске в своё время организовывалась медицинская школа, организовывала Надежда Яковлевна Анушкова; за 10 дней удалось много что сделать; одна женщина зав. отделением пришла и плачет "я впервые за 30 лет смогла помочь человеку; она смогла убрать тромб на ноге пациента по методике Левашова; в медицине действительно есть люди, которые хотят помочь; терапия - это абсурд; большинство врачей или не понимают или понимают, но ничего не могут сделать; это начинает передаваться из поколения ...

Упоминание: Об учении Левашова (я излагаю своё понимание того, что я знаю; задача - донести людям, а каждый человек может принимать или не принимать их, резонирует или не резонирует с человеком; тут подход к вопросу не правильный, это как "наша партия единственно правильная" и где та партия сейчас?; знаниям до лампочки нравятся они людям или нет; солнце будет светить не зависимо хотим мы смотреть или нет; истине безразлично как хотят эту истину познать; в школе ещё тогда находил много противоречий и нестыковок в программе которая даётся по физике, химии и т.д.; думал школа для детей, есть высшая школа вот там точно будут знания; закончил университет, получил самое лучшее на тот момент образование; закончил элитную кафедру элитного университета; получил образование получил диплом, но не красный, было несколько четвёрок; был на Севере в стройотряде в Заполярье подхватил там боткина, сам себя вылечил, знаете оно не лечится, месяц пролежал изоляционно как все и в университет не ходил; экзамен по истории КПСС поставили четыре потому, что на лекциях не был; я понимаю если бы у меня тройки как у Эйнштейна были, но троек у меня априори не было; получив самое полное образование, получил диплом и не получил ни одного ответа на свои вопросы, которые были ещё в школе; в университете мне было интересно получить не образование, а понимание; этого я не получил; попробовал сам искать, что нашёл это отражено в книгах; это не просто словеса, которые никто проверить не может; к примеру "Источник жизни" излагается и предприятие в Москве уже есть; эти знания имеют ...

Упоминание: О любви, сексе и правителях мира (не лингвист, не расшифровывал слово "любовь", не изучал этот вопрос; по второй части, поймите, то что навязывают сейчас в СМИ, людей хотят превратить в скотину, всё сводят к сексу, что любовь и секс равны; по всему миру проведена дьявольская работа, определённая группа - правители мира, их немного, все из них являются магами, большинство - чёрные маги, которым нужно основную массу людей превратить в стадо баранов; задача - дать людям только минимальные потребности, сохранить людей на уровне животных до конца их дней; именно поэтому идёт пропаганда разврата, лучшие психологи мира выпустили книгу написав, что секс снимает стресс; а молодёжи у которой играют гормоны это "подарок"; как вообще они могут говорить о том, что они знают только по внешним проявлениям?; они даже не понимают природы эмоций, чувств, сознания, памяти; в психологии понимание памяти, сознания чисто условны; память есть память это не знание, это просто констатация фактов; когда производится пропаганда секса, когда люди видят в другом человеке только половую принадлежность - это уровень животного, но у животных это происходит только в определённые времена когда положено и происходит всё красиво, а не грубо и пошло, во что превращают людей; у человека интересы набить желудок, секс и выпить; мы живые существа, без близости, не секса, никто бы из нас на свет не появился, но это не скотский процесс, к которому нас с вами подталкивают; должна быть любовь; что такое любовь?, более подробно расписано в книге "Сущность и разум"; для секса не важно кто, важно чтобы был другого пола, ...